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十堰市公安局2014年9月1日下午通过官方微博通报称，犯罪嫌疑人陈严富，郧西安家乡人，以女儿陈某未完成暑期作业老师未让其及时报名为由，于2014年9月1日上午10时20分左右进入东方小学五(2)班教室，持水果刀将女教师刘某刺伤，并刺伤8名学生，犯罪嫌疑人陈严富当场跳楼自杀身亡。
基本信息
中文名称
9·1十堰校园杀人案
案发地点
十堰
伤亡情况
4人死亡和5人受伤
嫌疑犯
陈严富
目录
1案件背景
2案发过程
3社会影响
4社会反思
折叠编辑本段案件背景
据了解，犯罪嫌疑人陈严富，在郧西县务工。据熟悉他的人介绍，陈严富的女儿平时没人照看，学习成绩的确不好，9月份开学是五年级升六年级。报名被拒绝后，陈严富向多名熟悉的老乡和朋友抱怨称，他求了老师四次，差点给老师跪下，老师就是不接收。当时有人还劝陈严富不要太着急，等开学后再到学校跟老师好好说一下。据陈严富的老乡介绍，能看出来他的心情很不好，却没想到会发生这样的悲剧。
2014年9月1日晚，据陈严富表姐介绍，前些年陈严富夫妻俩在南方打工，2011年左右，夫妻俩用打工积攒的钱，又借了很多钱，在郧西县红光社区购买了七楼的一套房子。前段时间办房产证时，还在到处借钱。2014年上半年，陈严富在十堰骑摩托车时不慎将右胳膊摔断，至今钢板还没拿出来。他本人疗伤看孩子，妻子到外县一工地做饭打工。
折叠编辑本段案发过程
2014年9月1日是全国中小学开学第一天，然而湖北省十堰市郧西县城关镇东方小学却发生一起持刀砍人事件。郧西县公安局向记者介绍，经初步调查，犯罪嫌疑人陈严富因学校不让其女儿报名，持刀闯入校园砍伤9人，致3名学生和1名老师身亡。陈严富当场跳楼自杀身亡。
2014年9月1日，郧西县公安局王主任接受记者采访时说，经初步调查，犯罪嫌疑人陈严富是该校一名学生家长，因女儿陈某未完成暑期作业，老师未让其及时报名，陈严富想不通而心生报复。王主任说:"今天开学报名，上午10时20分左右，犯罪嫌疑人陈严富藏匿一把水果刀，进入东方小学五楼正在分发学习资料的五(二)班教室，持水果刀将女教师刘某刺伤，并刺伤8名学生，在民警抓捕过程中，陈严富从五楼跳下，当场死亡。"事发后，民警和师生及时将受伤人员送往县医院抢救，但3名学生伤者(2男1女)在送医院救治过程中死亡。
截至2014年9月1日晚8时10分，伤情严重的1名教师经抢救无效死亡，1名伤势较重的学生仍在抢救中，其他4名学生伤势平稳。公安机关正加紧案件侦破工作。郧西县委、县政府已成立了事件应急处置工作小组，分别组织开展医疗救治、案件侦破、善后处理、社会稳定等工作。郧西县公安局昨晚通报称，据查，犯罪嫌疑人陈严富，男，1971年3月出生，郧西县安家乡康家坪村4组人。
据"nba体彩怎么买：网事"记者不完全统计，2010年至2014年9月1日，全国共发生了至少18起校园流血案件，约180名师生死伤在歹徒的屠刀下。
折叠编辑本段社会影响
得知学校出事了，家长陈女士一口气跑到学校门口。当时，她看到学校乱成一团，老师和学生吓得哭喊，当时有的民警在抢救受伤的学生，有的民警在楼上楼下跑来跑去，陈女士也一边哭一边在慌乱中找到了自己的孩子。
家住学校附近七十多岁的张奶奶，虽然孙女早已回家，但她还是在学校门口站到晚上8点左右。张奶奶说，她的孙女10岁上四年级，孙女回家后脸一直发白地哭着说，当时她看到同学被砍伤，看到学生楼上楼下跑，看到砍人者从五楼跳下去，整个过程她都看到了，这对于一个只有10岁的女孩子来讲，太可怕!张奶奶说，自从孩子放学后，整个下午他们一家人都在陪着孩子。
折叠编辑本段社会反思
不论是什么样的原因，即便是血海深仇也不能以暴力手段报复社会、残杀无辜，尤其是没有抵抗能力的学生，这是无须重申的社会共识，也是文明社会的底线。即便凶手已经跳楼自杀，也无法平息我们的愤怒。
每一次校园凶杀案都会触痛社会的敏感神经，引发我们对校园安全问题的反思。这种反思或许会让我们感到郁闷、窝囊和无力，为什么一次次血的教训无法阻止血的惨案。这一次的反思也不例外，很多人质疑学校的安保措施是否形同虚设，何以让凶手进入校园内，并以一人之力造成了如此大的伤亡。尤其东方小学还位于县中心，离县政府大楼只有一墙之隔，连城区中心的学校的安保都如此无能，边远山区学校的安保更加不能让人放心了。也有人质疑，事发学校因为学生没完成暑假作业而推迟其报名是否恰当，如果没有这个由头，家长陈严富不至于大开杀戒。还有人批评现行教育体制，认为如果素质教育真正得到贯彻和落实，学校没有给学生布置作业，或许这样的惨剧就不会发生。
但现实是残忍的，没有如果，也不允许做太多的假设。凶案发生又一次给我们的校园安全敲响了警钟，任何时候都不能有丝毫的懈怠，因为没有学生的安全，一切的成绩和成就都将归于零。对教育体制的反思和检讨在任何时候都不为过，尊重教育和学习规律，让学生快乐地成长、成材是家长最大的心愿，也是社会之幸。
不过，并不是所有的校园惨剧都能用校园安保的漏洞、教育体制的弊病抑或是其他原因来解释。尽管从理论上来说，如果这一切都做得足够好的话，惨剧发生的概率会小很多，但我们也难以完全杜绝此类事情的发生。与凶手从校门口一路砍杀如入无人之境所暴露的安全漏洞相比，事发学校应该没有如此不堪。犯罪嫌疑人以带孩子报名的身份进入学校，学校总不能像上飞机一样对他进行无缝隙的安检吧。安全问题总是防不胜防，难免百密一疏，这似乎不以人的意志为转移。现行教育体制确实存在不少问题，可是在当下，给学生布置一部分暑假作业不也正常合理吗?学校以暑假作业未完成为由推迟其报名确实有不当之处，但如果学校不是因为别的不可示人的目的，我们也不妨对学校做善意的理解。因为报名被拒而顿起杀意，确实有些不可思议，但能激怒学生家长的原因肯定还可以有更多，以更多元的形式出现。
惨剧发生之后，我们愤怒、悲伤，积极地分析原因，以吸取教训避免重蹈覆辙，这是应该的，也是必须的。校园安全问题终将因为一次次的反思和检讨而得到改善，但也应该承认，一起惨剧的发生，还有太多我们无法掌控的偶然因素。我们可以尽百分百的努力，却始终难言百分百的安全。
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